「香港商業教育現況」調查發布
「香港商業教育現況」調查發布
香港教育大學（教大）的最新調查發現，本港商業教育普遍未能裝備學生迎接工作的需要，僅一成半的受訪教師有信心，中學生畢業時會有豐富的商業知識以應付未來的工作需要；認為學生有能力制訂個人收支預算的受訪教師則只有兩成。
教大教育政策與領導學系聯同信報財經新聞有限公司在2018年3月至5月期間進行「香港商業現況調查」，成功收集 94位教師回應（來自88間中學），佔全港提供商業教育中學四分之一（以高中企業、會計與財務概論為標準），以了解他們對商業教育現況的評價與展望。調查的詳細結果如下：
商業教育的預期成效與現實（要5分為最貼切，1分為最不貼切）
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|---|---|---|---|---|---|
| 學生在中學畢業時，已有豐富的商業相關知識以應付將來的工作需要。 | 8.5% | 39.4% | 36.2% | 10.6% | 5.3% |
| 為了增強香港的經濟實力，培訓具備企業營運能力的人才是必須的。 | 3.2% | 0.0% | 10.6% | 50.0% | 36.2% |
| 為了增強香港的經濟實力，培訓具備企業財務分析能力的人才是必須的。 | 2.1% | 1.1% | 11.7% | 51.1% | 34.0% |
| 為了確保年青一代理財得當，培訓金融理財知識及能力是必須的。 | 3.2% | 0.0% | 7.4% | 50.0% | 39.4% |
教師對商業教育現況的評價（要5分為最貼切，1分為最不貼切）
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|---|---|---|---|---|---|
| 現時有不少機會為學生提供不同類型的商業教育學習機會。 | 2.1% | 20.2% | 30.9% | 42.6% | 4.3% |
| 我認為，現時校內對商業教育的支持是充足的。 | 12.8% | 29.8% | 27.7% | 27.7% | 2.1% |
| 我認為，現時校外（政府、商界、公營機構及社福機構）對商業教育的支援是充足的。 | 6.4% | 25.5% | 38.3% | 27.7% | 2.1% |
負責是次調查的教大教育政策及領導學系講師何振聲先生表示，調查結果顯示學生的商業知識未能與技能接軌，擔心因而會影響本港學生的成長以至香港的長遠經濟發展。他說：「中學生能掌握相關知識，但到實際應用，需要前線教師大量投入，但學校人手根本不足應付，教育局的正視與支援刻不容緩。」
他續指出，香港商業教育的未來，實有賴政府、商界、學校及前線教師的共同努力與配合，支援實踐學習、處理個別差及提供教師專業發展是必須的。他建議，全面檢視本港的商科教育發展，並正視商科選修學生比例下降問題，教育局亦應檢視前線教師人手緊絀情況。此外，亦應加強對前線教師的專業支援，例如，透過爭取商界支持，為前線教師提供海外交流的機會。
出席同一場合的教大社會科學系教授（實踐）姚偉梅教授亦指出，要提升學生技能，跨學科綜合性學習、政府和大專院校的專業參與方是有效出路。
