學界接連出現學生自殺個案，令外界關注本港學生的靈性和心理健康。香港教育大學（教大）最新研究發現，受訪的中學生在靈性健康中的靈性層面的自我評分「不及格」，而主流的華裔學生在「學校參與」部分，亦即「父母關懷」「朋輩支持」「師長關愛」的個人評分，竟較「新來港學童」和「跨境學童」群組的自我評分為低。

是次調查乃研究資助局優配研究金資助項目，由教大教育政策與領導學系副教授袁月梅博士及其團隊負責。研究人員於2015年初至2016年初，透過問卷收集了超過14,000名來自30間中學的學生數據，得出上述結果。

除了超過萬名的主流華裔學生參與外，問卷亦了解了「新來港學生」及「跨境學生」等非主流學生在靈性健康、學校及社會參與的模式。研究結果訂於下星期二（6月7日）公布，教大教育政策與領導學系副教授袁月梅博士及助理教授阮衞華博士以及中文大學教育學院教授張志強教授將詳細講解及分析研究結果，現誠邀　貴機構派員採訪。

其他詳情如下：
日期：2016年6月7日（星期二）
時間：上午11時至12時
地點：香港教育大學大埔校園
            行政大樓地下08室（A-G/F-08）

 傳媒專車（車牌：NG 1067）將於當日當日早上10時30分在港鐵大學站交通交匯處接載記者前往教大。

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傳媒查詢，請聯絡教大教育政策與領導學系副教授袁月梅博士（電話：2948 7757）。