教大出版融合生资源套惠及学校

下载

香港教育大学（教大）特殊学习需要与融合教育中心于今天（5月12日）举行「支援融合生资源套」发布会，并介绍该资源套的内容及分享在学校实践的成效。资源套对处理有特殊学习需要的学生；尤其是注意力不足／过度活跃症及智障的学生，极具参考价值，深受前线教师欢迎。

获香港赛马会慈善信托基金慷慨捐助逾港币1000万元的「赛马会悦学计划」，已于去年8月底完成。该计划为期三年，由教大特殊教育与辅导学系及特殊学习需要与融合教育中心负责执行，旨在提升前线教师对有特殊教育需要的学生；尤其是注意力不足／过度活跃症及智障的认识和处理技巧的掌握，受惠的学校共有145间，包括5100名有特殊教育需要的学生、7400名教师和2300名家长。计划为服务进行了检讨及评估，逾九成受访教师对服务表示满意。建基于服务所得的经验及成果，计划团队编写了此资源套，冀能达到知识广传的目的。

计划总负责人暨特殊学习需要与融合教育中心总监冼权锋教授指出：「相对于既有的师资培训模式，赛马会悦学计划的『校情为本』与『对焦所需』的到校支援策略确是一项突破而创新的尝试。服务所涉及的人力分配、工作协调与各项新尝试的倡导，均较一般师训课程来得复杂。然而，从工作中汲取的经验，对于未来师资培训及香港融合教育的发展，均具有极为重大的参考价值。」

是次出版的资源套免费赠阅，将派发予全港中、小学校，内包括五册书刊，分别是：

• 融合教育校本支援的多面体
• 智障学生：融合教室内的支援与反思
• 注意力不足／过度活跃症学生:融合教室内的支援与反思
• 融合教室内的「课程调适」与「适异教学」：中国语文（初中）教学的实践与反思
• 融合学校：教学与支援的探索

而资源套内的三只光碟，主题分别是：

• 多元智能教学计划：提升有注意力不足／过度活跃症学生的课堂参与
• 智障学生：融合教室内的教学支援策略
• 注意力不足／过度活跃症学生：融合教室内的支援策略