教大举办首届功能性近红外光谱 (fNIRS) 研究工作坊
香港教育大学（教大）人类行为神经科学研究中心于2024年6月17日至18日，举办了首届「EdUHK功能性近红外光谱工作坊系列」，主题是「婴幼儿近红外研究」。此次活动汇聚了功能性近红外光谱（fNIRS）研究与技术领域的著名专家，以及香港各大专院校约180名学者与研究生。
工作坊包括一系列讲座、实践课程和小组讨论，旨在为参与者提供对fNIRS技术及其在早期儿童研究中的应用的全面理解。与会者还有机会向国际领先的研究人员和从业者学习和交流，并探索潜在的合作机会。
教大副校长（研究与发展）陈智轩教授在开幕致辞中，重点介绍了近红外脑成像技术的优势及其对教育研究的帮助。期间，教大神经科学中心实验室总监、生物与神经科学讲座教授翁建霖和副总监兼心理学系副教授侯维佳博士负责接待到访的一行德国专家，并作深入交流。
大会开场主旨报告由教大教育神经科学理学硕士课程发展委员会主席、幼儿教育讲座教授李辉主讲。他分析比较了三种额叶皮层血流动力学变化的统计建模方法，证明多项式二次方程是拟合认知转换之额叶血氧变化的最佳模型，拟合效果明显优于传统的线性回归GLM分析。他的团队在近红外资料统计分析方法方面取得的重要突破，获得与会德国专家的高度赞赏，相关论文已在国际期刊发表。
深圳大学教育学院幼儿教育系助理教授谢莎博士，采用近红外脑成像技术研究正念训练对幼儿大脑执行功能的影响，证实了正念训练的短期效果。教大教育神经科学理学硕士课程统筹主任兼助理教授吴丹丹博士，全面分析介绍了数字使用经验对幼儿大脑影响的近红外研究成果。医疗技术公司LLC的研究顾问Cécile Issard博士和Mahipal Choudhary博士分享了进行fNIRS发展研究的最佳实践。马斯特里赫特大学博士后研究员Michael Lührs介绍了fNIRS发展资料集的资料分析技术。
除上述讲座及小组讨论，工作坊还包括最新fNIRS设备的现场演示和实践练习，参与者能够在相关的研究设计、资料收集与分析以及干预中获得实践经验。本次学术活动展示了教大在婴幼儿近红外脑成像研究以及教育神经科学研究方面所取得的突出成就，也为本港其他院校青年学者提供了宝贵经验和支援指导。
