教大推动本地小学生结合电子学习平台发展持续阅读习惯

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香港教育大学（教大）今日（2月17日）举行由数学与资讯科技学系主持的「优质教育基金 QEF 2013/0545 建立香港及亚太区明日阅读社群」第二年计划发布会，藉此推动香港小学生透过教师的身教，结合电子学习平台，培养阅读兴趣和持续的阅读习惯。

是次计划由教大数学与资讯科技学系教授暨教学科技中心总监江绍祥教授策动，并获香港教育大学赛马会小学、马鞍山灵粮小学、玛利曼小学、浸信会天虹小学、保良局朱正贤小学及保良局王赐豪（田心谷）小学六所合作学校全力支持，在是次计划顾问、台湾国立中央大学陈德怀教授所成立的「亚太区明日阅读社群」基础上，建立香港区的「明日阅读社群」。计划团队将台湾「明日阅读」计划的成功经验延展到香港小学，推动「身教式持续安静阅读 (Modeled Sustained Silent Reading, MSSR)」，促进学生透过教师身教，培养阅读兴趣和习惯，为未来的自主学习打好基础。参与本计划的学生透过使用游戏为本的电子学习平台「明日星球」，在两年的计划活动中分阶段进行本地校本、本地跨校与海外跨校（台湾、新加坡及／或澳门）的同侪阅读分享。

计划主管江绍祥教授于发布会上报告两年计划的主要成果，六所「明日阅读社群」合作学校代表 ― 马鞍山灵粮小学陈美娟校长、香港教育大学赛马会小学杜庄莎妮校长、保良局朱正贤小学高凯联校长、玛利曼小学陈宝玲副校长、浸信会天虹小学王嘉蓉老师与保良局王赐豪（田心谷）小学黄仲琼老师就分享各校推动「明日阅读」的校本经验、心得及成果。江绍祥教授随后主持答问环节，与学界同工一起讨论如何有效引入教师身教和善用电子学习平台，发挥师生面对面沟通和电子平台沟通的互补关系，促进他们透过阅读发展自主学习的能力。

计划将于2017年2月底完成，计划团队已将香港「明日阅读社群」合作学校的计划经验及成果结集成书（一套四册），分发至全港小学作推广及参考用途。