教大推动数码教室学习数学
教大推动数码教室学习数学
香港教育大学（教大）今日（2月24日）发布由数学与资讯科技学系负责的「优质教育基金 QEF 2013/0541建立数学教师专业发展社群：运用认知工具及沟通平台在数码教室内外发展学习者的数学概念」第二年计划发布会，希望藉此协助数学教师建立教师专业发展社群，在持续实践与专业交流中创设理想的数码教室及培养学习文化，让学生利用不同的电子媒体及沟通平台发展数学概念。
是次计划由教大数学与资讯科技学系教授暨教学科技中心总监江绍祥教授策动，并获15所合作学校全力支持，包括香港教育大学赛马会小学、喇沙小学、佐敦谷圣若瑟天主教小学、保良局王赐豪（田心谷）小学、大角嘴天主教小学、港澳信义会小学、浸信会天虹小学、香海正觉莲社佛教黄藻森学校、黄埔宣道小学、林村公立黄福銮纪念学校、中华基督教会蒙黄花沃纪念小学、玛利曼小学、啬色园主办可信学校、鲜鱼行学校及慈幼学校。
计划旨在协助数学教师建立教师专业发展社群，推动数学教师采纳5E，即参与(Engagement)、探索(Exploration)、解释(Explanation)、评鉴(Evaluation)与延伸(Extension)的探究学习模型及数学视觉化学习工具，促进学生建构数学概念及运算知识，改变以教师为本的传统，推动以学生为本的学习模式。
计划主管江绍祥教授于发布会上报告第二年计划的主要成果，五所「建立数学教师专业发展社群」合作学校的代表 ― 浸信会天虹小学刘利老师、港澳信义会小学黄善铭老师及彭敏婷老师、中华基督教会蒙黄花沃纪念小学古育华老师、佐敦谷圣若瑟天主教小学何雅文老师，以及保良局王赐豪（田心谷）小学钟玉桃老师则分别就五个「建立数学教师专业发展社群」特选课题分享课程设计、教学经验及心得。
江绍祥教授随后主持答问环节，与学界同工探讨探究学习模式与电子学习的关系，及讨论如何在本港小学有效推动电子学习文化，从而在数学教学中推动学生自主学习。
计划将于2017年5月完成，计划团队会利用「建立数学教师专业发展社群」合作学校的课程设计及教材来建立云端储存库，与全港小学共享计划成果。
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