配合国际趋势，亚太地区正积极推展更具吸引力的科学教育项目。本书旨在汇集一系列来自中国内地、香港、台湾、韩国、日本、新加坡、澳洲和新西兰的研究实例，范畴涵盖多个层面，包括：课程和评估工具研究、课堂案例，以及教师专业学习和发展模式的调查。本书所介绍的具体资料和策略，为课程开发人员和科学教育工作者提供参考，帮助他们设计校内科学课程及为职前和在职教师提供的科学教育课程。